《就怕平庸成为你人生的注解》读后感想—把「天天」变「篇篇」,怎么过一天,就怎么过一生

从知道欧阳老师要出新书之后,立刻在笔记本圈起《就怕平庸成为你人生的注解》的预购日期,结果收到书还没看完,就只有一个感想—「这根本是写给教师的参考书,而且老师太偷懒了!只不过把授课心得和脸书文章,通通重新编排,直接变成一本书嘛...」但是看完整本书,再仔细想想,我才发现大错特错!
 图片 第1张  第一,文章只是用国文课的主题当例子,字里行间隐含人生的道理。而且有些学生的创意或作业,想法较为僵化的大人反而写不出来。
第二,新书的初稿通常来自专栏或过去文章,重点是要写得「够多」,才有办法挑出足够的篇数。同时要写得「够好」,每天写、每次写,都要让人想读下去,读完有所收获。
第三,文章要质量兼具,背后代表的是「人生观」,如何面对、规划和执行自己的目标与计划。老师是靠阅读书籍和参加课程,不断提升知识与能力,并连结和应用在「工作」、「生活」与「梦想」。三个方面密不可分,三个方面都很认真。 如同他说过的话:「有趣的人,把乏味活成趣味!」欧阳老师读完书和上完课之后,透过解构和整理的过程,在「工作」方面设计教案和互动游戏,提升学生的参与程度;在「生活」方面反思新闻或探讨事件,培养自己的不同观点;在「梦想」方面出书演讲和开班授课,分享学到的各种新知。我们只看到他出版了四本书,没看到背后的三十几年奋斗人生。我们只看到他写出了爆款文,没看到过去三年的天天持续笔耕。厉害的高手就是如此,把「天天」变「篇篇」,假如没有认真去读、去学、去想、去写、去用,没有认真去过「每一天」,就没有机会变成「每一篇」!难怪有人说「看一个人怎么过每一天,就会知道怎么过这一生。」从今之后,我决定老师的每一本书都要买,可以一次读完精华文章,继续学习高手练功秘籍,并提醒自己要更加努力!另外,我把看完《就怕平庸成为你人生的注解》的感想分成三个部分:Part 1 靠阅读学习:看欧阳老师的读书方法。
Part 2 靠生活实习:看欧阳老师的学以致用。
Part 3 靠梦想升息:看欧阳老师的梦想信用卡。

Part 1:靠阅读学习许多人读书,因为不想输,然而缺乏正确的方法,很容易读过即忘,或者知道却无法活用。以下用「选书技能」、「知识链」、「知识晶体」和「提取效应」四点说明,欧阳老师怎么从书本建立思维系统,学到终生受用的能力。
【选书技能】别挑「舒适区」的书,你本来就会,看了只是自嗨;也别挑「恐慌区」的书,你的等级没到,读了只是被电爆。要挑「学习区」的书,你在阅读时会有新的启发,那是你过去所不知道的。你会需要停下来,花点时间理解,但理解后,你会感受到成长的乐趣。欧阳老师用班级读书会训练学生的选书、简报和链接能力,其中使用「能力圈」的选书概念,同样适用于成人阅读。虽然漫画或小说也能学到东西,但别不看或漏看「学习区」的书。既然没看过的书就叫「新书」,没听过的知识就叫「新知」,当别人聊什么自己不懂时,宁可现在不知道说不知道,也不要一辈子都不知道,正好是补强知识漏洞的绝佳机会,平常则要记得多选「学习区」的书,逼迫自我成长。
【知识链】比知识量更重要的,是知识链!为了读书会要分享,我开始试着简化、诠释、再连结。后来我发现,重要的不是追求「知识量」,而是追求「知识链」。把读到的知识串接在一起,形成一个你能表述的系统。当这个系统能解决生活上的问题时,那就是真正的智慧了。
发现这个秘密时,我太兴奋了,从此之后,只要我想学会什么,我就选那领域的书来导读。先透过「阅读」,「解构」知识;再透过「说书」和「书评」,「结构」成知识链。最后知识链串起来,成为我新的思维系统。
追求知识量的爽度很高,让人产生好像懂很多的幻觉,却不见得经得起考验。
这是带给我最大收获的文章之一,从出社会的 2000 年起纪录读过的书,2006 年起每年分享年度选书,并统计一年看了几本书。但看完这篇才领悟到我只是「看」书,不算「读」书。即使有些书我写过读后心得,可是每次看到别人准备说书,就觉得好花时间,要制作投影片,还有上台演说,殊不知那些都是「读书」的过程,进而形成「知识链」,真正为自己所用。 我没有说书的经验,不过有时在公司听完受训课程,要制作投影片,并利用简报分享给同事,才会发现仍有不懂的地方,赶紧请教别人或上网查数据。而且同一个主题讲好几次,不同的听众会有不同的问题。多说一次,多想一次,多改一次,自己才会愈来愈懂。现在不轻松,以后才有可能轻松。现在轻松,以后会愈来愈不轻松。
【知识晶体】因为很多时候,我们看似读了很多,却用不上。从知识的角度而言,那叫碎片化知识,只有把读到的「新知识」和「已知经验」结合,它才会成为你的「知识晶体」。因为阅读和听课都是「输入」,而表达和写作都是「输出」,大多数人的学习停留在输入,只能应付考试。但真正要形成自己的智慧,就必须靠输出:说出观点,写出见解!我想到在《品牌X新创:周品均的创新态度与思维》这本书读过:请容许我直言,其实所谓的课程大部分都只是在「听心安的」。请相信我,如果看完、听完、背完整套致胜攻略,就能完全套用在各种不同产业的创业模式上,那么世界上就不会有所谓的「创业传奇」了。就算是讲者的专业经历,也都是靠十年磨一剑,经过不停的尝试与修正所累积而成的,实际上也不是让人靠着模仿精华与背诵心法就能融会贯通的。即便是再精彩出色的成功案例,也无法成为复制贴上的黄金致胜法则。任何人问我:「妳成功的营销方式是什么?」我的答案始终如一,即便在相隔十二年后的再次创业,仍然秉持着这个原则。我很鼓励学习,但是学习应该是从各方面得到知识,并从自己的经验中得到省思,在实作的过程中,不断的成长与进步。为什么同样一本书、同样一堂课:有人读完、听完觉得收获满满,有人只是右耳进左耳出?因为知识必须结合经验。而「经验」怎么来?一方面是自己的体验,另一方面是过往看完书的实作试验。另外,必须培养本身的「观点」,欧阳老师以台大历史系教授吕世浩为例:「读历史就是你要不断问自己,当角色面对选择时,为什么他要这样选?如果我是他,我会怎么选?」
我想起进修 MBA 企管硕士课程时,教授时常要全班念 Harvard Business Review (哈佛商业评论),每一个案例都是发生过的企业实例,会有背景描述,还有相关报表和数据,各组要上台简报建议的解决方案,最后再公布该公司当时的对策或作法。透过这种教学和演练过程,学生就会被逼出观点,而不是填鸭式教育,台上和台下的人都花了时间,却没有实质效果。此外,要注意「立场」会影响观点,欧阳老师用吴宝春事件当例子,准备五种文本给学生思考—新闻文本、吴宝春声明稿、网友留言、反面评论和正面评论。如果我们没有深入研究,太快选择立场,难免因为立场让观点被遮蔽。
【提取效应】学习有个重要概念,叫做「提取效应」。简单来说,学完一个知识点后,就要马上拿出白纸,透过回想写出来。打铁要趁热,欧阳老师带学生参观完美国在台协会,还在回程途中,就请学生用麦克风,用英文练习分享参访心得。通常我看完书的第一件事,会接着重读一次,只看铅笔画线的内容,再挑喜欢的书摘用荧光笔画线。等到写短篇介绍或长篇感想时,再看第三次,去思考到底学到什么。甚至文章没写完之前,刻意不看下一本书,要等「知识输入」到「文字输出」的程序完成。
Part 2:靠生活实习书买了要读、读了要想、想了要写,那写了当然也要用,套用理论和练习方法,看日常生活中能做什么改变,不管是观点或行为,否则跟「专业笔记员」有什么两样?学习,是为了解决生活遇到的问题。但这些问题可能还没发生,也没有标准答案。你必须整合所学,提出更好的解决方式,那才是有用的学习。欧阳老师请学生比较麦当劳的直向和星巴克的横向排队方式,让他们感受到实际运用才是学习的最后一哩路,以及有效与否的核心关键。
很多人把学习和生活分开,可是,阅读真正的价值,在于用书中学到的新概念,连旧经验,或启发新想法。欧阳老师也用班级读书会出练习题,让学生去思考,训练把阅读连结到生活的能力。
我们爱学习的人,都会遇到一种障碍,叫做「失败障碍」。你学了心动,想要感动,最后不动。后来,我告诉自己,学到了,当天写心得,一个礼拜内就马上用。还有,欧阳老师曾把学到的 AL 加速式学习,用在寒假共备研习,取代过往的教课方式,大幅改善教师们的参与程度。
我回想本身的活学活用经验,「生活方面」近期是读完 Hank 的《自造成功:提升营收与所得的个人品牌经营术》,套用书中的观念和做法,检讨和改进部落格和粉丝团的经营方式。另外,以前曾为了大学的演讲邀约,购买宪哥和福哥的《说出影响力》、《上台的技术》和《千万讲师的 50 堂说话课》,运用书中的技巧和方法,在五个月内循序渐进去准备,不过这偏向「被动」,有需要时才买工具书。至于「工作方面」,完全是真枪实弹,公司既然花钱送我去上课,考试没过拿不到证书是无法接受的结果。更重要的是,即使有那张证书,白纸黑字仍要化为实质绩效,必须套用该系统与流程在内部项目,想办法达成客户要求。
Part 3:靠梦想升息《就怕平庸成为你人生的注解》的最后一篇是励志的「梦想信用卡」故事,欧阳老师分享如何实现成为畅销作家的梦想。我认为三个必要为「做就对了」、「不务正业」和「坚持到底」,一旦梦想成真,才有机会享受随之而来的利息(个人成长、品牌经营、帮助别人)。
【做就对了】别说了难,就心安理得放弃了。因为到头来,你会发现,人生都马很难,只有变胖最容易。很多的难,其实是我们在接触新事物时,习惯给自己找的借口,好掩盖我们「懒得尝试」的事实。很多时候,这世界在意的,根本不是你做得好不好,而是,你真的去做了吗?还是还没做,就死在自己的嘴里了?欧阳老师曾设计很有难度的作文题,某些学生交白卷,其他有写的学生则算两倍成绩,他要让大家知道有勇气、有努力,永远胜过直接放弃。欧阳老师也说过:我们花最多时间的,不是做,而是找理由不做。我想到 NETFLIX 共同创办人 Marc Randolph 在《That Will Never Wor k / 一千零一个点子之后:NETFLIX 创始的秘密》写过:The most powerful step that anyone can take to turn their dreams into reality is a simple one: you just need to start. The only real way to find out if your idea is a good one is to do it. You'll learn more in one hour of doing something than in a lifetime of thinking about it.让梦想成真最重大的一步很简单:你需要开始。真正找出你的点子好不好的唯一方法,就是去做。做一小时,将胜过一辈子想着那个梦。
Everyone who has taken a shower has had an idea. But it's the people who get out of the shower, towel off, and do something about it that make the difference.每个洗过澡的人都会冒出点子,但只有洗完澡、擦干身体、真的着手做些什么的人,才会让事情不同。以自己当例子的话,曾经想靠阅读原文书,提升和维持外文能力,第一阶段的目标是读完 100 本。我从 2006 年读第一本,直到去年才达标,总共花了十四年的时间,看完 104 本,并缴出 79 篇长篇感想。「100 本」这个数字刚开始看似遥不可及,不过我没有打退堂鼓,一本接着一本看,一篇接着一篇写。如果没有拿起第一本书来看,100 永远是 100,但看完一本,100 就剩下 99 ,英文再烂,速度再慢,我可以用时间来换,蜗牛也有爬到终点的那一天。
【不务正业】教育的目的是为了什么?不就是为了教给孩子「学以致用」的能力吗?让他未来出社会,抬头挺胸,无视22K的残酷现实。但是,有趣的来了,怎么证明你教的东西能够「学以致用」呢?你得先证明自己的技能,经得起「市场考验」!有人愿意为你的技能买单、为你的知识付费、为你的价值传播!可是偏偏,这是一种灰色地带,一旦你证明了学以致用,就会有人来投诉你,说你在校外图利!欧阳老师举了两个例子—高职机械科陈重铭老师出理财书、台大电机系叶丙成教授设计游戏帮助阅读,说明处境的两难。两人在本业之外有特殊专长,不但把书教好,更把学到的技能用在课堂上,却免不了被投诉或抨击。他自己也把课外进修的收获,转变成推陈出新的教学方式,设计 LINE 实境、暑假宾果和领导力竞标等游戏,让学生知道国文可以这样玩、这样读、这样用。换成上班族来看,我们如果有想学习的东西、想去做的事情或想追求的梦想,不要为了工作而放弃。第一,你会更有效率在上班时间把事情做好;第二,搞不好你的新技能可以运用在正职上;第三,不要理会别人的闲话,做事有没有认真,任务有没有达成,自己清楚,老板知道;最后,这份工作很难做到退休,但学到的能力会跟着你一辈子。
【坚持到底】比起认命,我更喜欢不服输的自己。哪怕你的出身,家庭背景不怎么样;哪怕你求学时期,学校不怎么样;哪怕你出了社会,公司和职位不怎么样。你都不能归咎于天命,因为当虬髯客,是会上瘾的。虬髯客被杜光庭,拿来当作李唐政权的祭品;可是你的人生并不是谁的祭品啊!记住,你的放弃,成就了别人的天命。所以,从现在起,给我换个思维:你要坚持,坚持到别人放弃,让他们来成就「你的天命」!欧阳老师说有些人高中没考好,进了普通高中,从此觉得自己矮名校生一截,无论高中、大学或职场生活的不如意,都一律推给天命。反观欧阳老师,顶着台大中文研究所的傲人学历,却比谁都更拼命,让能力跟上甚至超越资历,进修多个领域的专业课程。(我看到「作者序」的课程清单,只能请他收下我的膝盖了...) 别人不知道丹凤高中,他就跟其他教师一起改造,让学校变成以小胜大的特色高中;别人不认识欧阳立中,他就靠持续三年、天天写作,让名字变成畅销作家的代名词。我为什么对欧阳老师很佩服?因为他是我亲眼见证从「素人」到「名人」的唯一例子,也是最无比真实、最接近凡人的例子。其他的作家或网红,不是从书本或网络看到,就是知道时已经很红了,感觉是另外一个世界的人。我和欧阳老师一起参加 2016  年 7 月的某场读书会而认识,四个月之后,他出版了第一本书《桌游课:原来我玩的不只是桌游,是人生》;2018 年出版《飘移的起跑线》;2019 年出版《故事学》;今年则出版《就怕平庸成为你人生的注解》,而且还有其他的写作路线,包括「阅读」、「作文」、「电影」和「教养」,相信都有出书的潜力。对我来说,老师的背影在光年之外,没有追上的一天,却是最亮的指路北极星,时时发出耀眼光芒,是自己的最佳学习对象。只要继续坚持日日写作,相信梦想会有实现的一天!
 图片 第3张

【就怕平庸成为你人生的注解】欧阳老师写的这句话,像一巴掌打在我的脸上—在青春的赛道上,唯一的失败是不参与。当年就读五专时,对要死背强记的国文没什么兴趣,明明坐在讲台前面第一个,是最显眼的位子,却最伤老师的心。为了跟同学打赌一个便当,有一堂课我把寝室的枕头带去睡觉,还不是小的抱枕,而是长型枕头。虽然念书时没遇见欧阳老师,幸好现在有缘分认识他。看完《就怕平庸成为你人生的注解》,我学到「双重归因理论」,如果认为是「外部归因」,直接把责任推给老师,反正是她不会教,害我老是打瞌睡,仍旧毫无长进;如果改用「内部归因」,反省自己可以做什么,才有成长的机会。欧阳老师说过:努力本来就是一种人生态度。而前天看了《最后的医生仰望雨后的天空为你祈祷(上)》,小说写着:这种人(没有奋斗,就为自己的不幸怨叹) 感受不到生命。不要说没有权利获得胜利,甚至没有权利失败。这种人根本不算活着,只是没有死而已。
要改变人生的命运,永远不嫌晚。而且,看过的书再多,读了不想,想了不用,那自己的状况还是跟没看书之前一样。
让我们一起试着用阅读打造知识链、提炼知识晶体,链接和运用在「工作」、「生活」与「梦想」,使想要看到的改变成真!

做一个「努力」的人,
做一个「努力活到死」的人,
做一个「努力去过每一天」的人,
挑战未来能不能出现这么一天,能把自己的「天天」变「篇篇」!

把《就怕平庸成为你人生的注解》带回家
 图片 第5张  P.S.1.我很好奇欧阳老师的时间管理,自己为了看书和写文章,不玩手游或电玩,不追剧也不看电视,但他什么都有涉猎。书中提到电影(《型男飞行日记》、《不可能的任务》、《复仇者联盟》、《三个傻瓜》、《教父》、《刺激 1995》、《抢救雷恩大兵》)、影剧(韩剧《天空之城》、美剧《权力游戏》、台剧《俗女养成记》、《犀利人妻》)、动画(《天气之子》、《火影忍者》)、电玩(《太鼓达人》)、手游(《旅行青蛙》)与各式桌游,加上广读各类书籍,参加跨领域课程,还有学校的备课和上课,以及自己主持的读书会和写作课程,或者受邀上直播或广播,最难得的是仍维持写作习惯,真的很怀疑一天睡几个小时。另外,由于他兴趣广泛,才能跟学生有共同话题,在课堂或文章中善用譬喻或实例,结合传统古文和现代创意,帮助学生或读者理解。
2.为什么欧阳老师在书中无私分享本身所学?还愿意开爆文写作课公开吸睛技巧?第一,他不怕我们学,只怕我们不学;第二,他在乎的不是高下,而是创造更大的天下,所以大方地在自己的书本、读书会或写作课,帮忙拉抬或推荐其他人;第三,他从不停止学习,等你追上他的查克拉等级,他已经是原来的数倍强大了。
3.整理《就怕平庸成为你人生的注解》中提到的专有名词:1) 二八法则 P60
2) 场景革命 P77
3) 提取效应 P91
4) 知识链 P96
5) 心智图、情境图、概念图 P97
6) 双重归因理论 P108
7) 小池塘大鱼理论 P126
8) 鄙视链 P148
9) Like / VIP 法则 P162
10) 知识晶体 P177
11) 多元思维模型 P185
12) NLP 神经语言程序学 P200
13) 能力圈 P224
14) 一百块(简报术) P225
15) AL 加速式学习 P299
4.整理《就怕平庸成为你人生的注解》中提到的书单:1) 《拥抱刺猬孩子》 P56
2) 《与成功有约:高效能人士的七个习惯》 P73
3) 《苹果橘子经济学》 P75
4) 《我懂你的知识焦虑》 P75
5) 《你走慢了我的时间》 P75
6) 《场景革命》 P77
7)   《以小胜大》 P126
8)   《厌世废文观止》P142
9)   《一场历史的思辨之旅》 P144
10) 《这一生,你想留下什么》 P152
11) 《男女大不同》 P168
12) 《半生缘》 P192
13) 《红玫瑰与白玫瑰》P193
14) 《被讨厌的勇气》 P199
15) 《长销》 P208
16) 《一分钟惊艳简报术》 P225
17) 《橡皮擦计划》 P226
18) 《跳舞的熊》 P226
19) 《你没有更好的命运》 P253
20) 《关键营销》 P275
21) 《故事课》 P284
22)《小说课之王》 P284
5.推荐这本书的原因还有内容很新,包括疫情影响和 Kobe 去世都有提到。
6.在五月六日意外收到欧阳老师致赠的亲笔签名书,他根本还不知道我会买书和写感想,就已经写好和寄出新书给我了。
很喜欢「因为有你,阅读成为更多人的信仰!」这句话!
 图片 第7张
老师真的很客气和谦虚,也很用心,看到 FB 上他送新书给不少朋友,每一本都有亲手写的感谢文字。

文章由克拉网原创发表